sexta-feira, 24 de julho de 2009
terça-feira, 14 de julho de 2009
Workshop Manual Digital
Conteúdos pedagógicos multimédia para o 1º Ciclo
14 de Julho de 2009
Local: ESEPF – Auditório da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
PROGRAMA
16:00 – As Tecnologias de Informação e Comunicação no 1º Ciclo
Rui Ramalho, Coordenador da Pós-Graduação TIC em Contextos de
Aprendizagem - ESEPF
16:20 – Manual Digital
Carlos Moreira, Director da Lusoinfo Multimédia
Sílvia Sousa, Coordenadora do Projecto
17:20 - Avaliação do impacto do Manual Digital na aprendizagem
Daniela Gonçalves, Professora e Supervisora Pedagógica na ESEPF
18:00 - Sessão de Encerramento
14 de Julho de 2009
Local: ESEPF – Auditório da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
PROGRAMA
16:00 – As Tecnologias de Informação e Comunicação no 1º Ciclo
Rui Ramalho, Coordenador da Pós-Graduação TIC em Contextos de
Aprendizagem - ESEPF
16:20 – Manual Digital
Carlos Moreira, Director da Lusoinfo Multimédia
Sílvia Sousa, Coordenadora do Projecto
17:20 - Avaliação do impacto do Manual Digital na aprendizagem
Daniela Gonçalves, Professora e Supervisora Pedagógica na ESEPF
18:00 - Sessão de Encerramento
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Perfil do aluno a distância
O aluno que pretende aprender através de cursos a distância na Internet deve apresentar (ou ter consciência) um perfil com as seguintes características:
Motivação
Apresentar auto-motivação
Ter capacidade de se auto-motivar
Responsabilidade
Assumir responsabilidade pelo seu percurso de aprendizagem
Ditar o seu ritmo de aprendizagem, mas ter em conta o ritmo da aprendizagem do grupo
Cumprir prazos
Organização
Gerir de forma eficaz o seu tempo
Auto-didacta
Ter capacidade de construir de forma autónoma o seu conhecimento
Ter capacidade para identificar os temas que domina, os que necessitam ser aprofundados, e para os quais precisa de apoio
Ser social
Valorizar a interacção com os colegas de curso e as relações inter-pessoais
Transmitir as suas dificuldades e ansiedades aos colegas e tutores de curso
Motivação
Apresentar auto-motivação
Ter capacidade de se auto-motivar
Responsabilidade
Assumir responsabilidade pelo seu percurso de aprendizagem
Ditar o seu ritmo de aprendizagem, mas ter em conta o ritmo da aprendizagem do grupo
Cumprir prazos
Organização
Gerir de forma eficaz o seu tempo
Auto-didacta
Ter capacidade de construir de forma autónoma o seu conhecimento
Ter capacidade para identificar os temas que domina, os que necessitam ser aprofundados, e para os quais precisa de apoio
Ser social
Valorizar a interacção com os colegas de curso e as relações inter-pessoais
Transmitir as suas dificuldades e ansiedades aos colegas e tutores de curso
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